Animador Sociocultural

Curso Profissional de Animador Sociocultural

Hoje, a atenção dada à animação sociocultural assume um papel social de destaque, fazendo emergir novas necessidades e um aumento de procura de serviços neste domínio. Estes serviços surgem associados à procura crescente ao nível do acompanhamento personalizado e do entretenimento, na tentativa de oferecer respostas diversificadas aos utilizadores. É neste contexto que se verifica o crescimento das actividades de animação sociocultural, particularmente em actividades dirigidas a crianças e pessoas idosas em lar ou centro de dia.

A preocupação em encontrar novas formas de colmatar as necessidades dos utilizadores dos serviços de animação sociocultural e de os inserir na comunidade reflecte-se na diversidade de oferta de serviços que vão desde os cuidados físicos, à organização de visitas e passeios, à definição de projectos de animação (teatro, marchas…) ou à elaboração de trabalhos manuais.

As actividades de animação sociocultural exigem competências técnicas de acordo com o público-alvo ao qual se dirigem. Saliente-se ainda o desenvolvimento de competências pessoais e sociais, quer como resposta à forte componente relacional destas actividades, quer como resposta à necessidade de resistência psicológica inerente a estes contextos de trabalho.

Perfil de competências:

-Organiza, coordena e/ou desenvolve actividades de animação e desenvolvimento sociocultural de grupos e comunidades, inseridas nas estruturas e objectivos da administração local ou serviços públicos ou privados de carácter social e cultural:

-Programa actividades educativas, culturais, desportivas e sociais em função de necessidades que identifica;

-Reúne os recursos necessários, nomeadamente equipamentos, meios financeiros e humanos, transportes e outros;

-Utiliza métodos pedagógicos e de animação, a fim de desenvolver o espírito de pertença, cooperação e solidariedade, bem como proporcionar o desenvolvimento das suas capacidades de expressão e realização;

-Concebe e executa, individualmente ou em colaboração com grupos, suportes materiais para o desenvolvimento das acções;

-Avalia os programas e efectua os respectivos relatórios;

-Estuda, integrado em equipas multidisciplinares, o grupo alvo e o seu meio envolvente, diagnosticando e analisando necessidades específicas, situações de risco e áreas de intervenção sob as quais actuar;

-Planeia e implementa, em conjunto com a equipa técnica multidisciplinar, projectos de intervenção e estratégias de desenvolvimento de actividades adequadas às necessidades dos públicos-alvo;

-Planeia, organiza, promove e desenvolve actividades de carácter educativo, cultural, desportivo, social, lúdico, turístico e recreativo, em contexto institucional, na comunidade ou ao domicílio, tendo em conta as necessidades, com vista a melhorar a qualidade de vida da inserção e interacção social;

-Procura e fomenta parcerias e redes entre técnicos e actores sociais da comunidade;

-Expõe possibilidades e projectos e negoceia condições e espaços com entidades e técnicos;

-Zela pela segurança dos grupos alvo com que trabalha, no período das actividades definidas;

-Interage e colabora na recuperação e difusão dos valores locais e na promoção da capacidade da população no uso dos seus recursos;

-Elabora relatórios de actividades e outros registos de ocorrências;

-Observa através de instrumentos vários, a comunidade, grupo e indivíduo, de forma a realizar o seu diagnóstico social e identificar carências, necessidades e potencialidades;

-Identifica e selecciona técnicas e práticas de animação tendo em conta o tipo de programas/contextos de intervenção;

-Identifica recursos necessários à concretização de projectos de intervenção sócio-comunitária e de animação;

-Desenvolve actividades diversas, nomeadamente ateliês, visitas a museus e exposições, encontros desportivos, culturais e recreativos, actividades de expressão corporal, artística, dramática, animação de rua, leitura, visionamento e discussão de filmes, debates, actividades de culinária, passeios, etc;

-Concebe materiais necessários para o desenvolvimento das actividades de animação e instrumentos de avaliação de projectos e actividades;

-Sensibiliza e envolve a comunidade no acompanhamento de projectos e iniciativas, fomentando a sua participação;

-Despista situações de risco, encaminhando-as para equipas técnicas especializadas;

-Faz a utilização de equipamentos audiovisuais; técnicas de representação, montagem de espectáculos ao vivo e outras actividades culturais e artísticas; educação física, desporto e equipamentos desportivos; expressão corporal, dramática, musical e plástica; pedagogia; política e intervenção social;


-Tem noções básicas sobre comportamento organizacional; psicopatologia da adolescência e da juventude; tecnologias de informação e comunicação; optimização de recursos; teoria, recolha e pesquisa de comunicação; técnicas de desenvolvimento comunitário; antropologia, sociologia, psicologia e gerontologia;

-Tem “sensibilidade social” para desenvolver relações humanas com facilidade, reconhecer e respeitar diferenças socioculturais dos indivíduos, saber ouvir, saber expressar-se com facilidade e clareza, comunicar de forma clara, precisa e assertiva, lidar com situações de insucesso e dar valor aos pequenos progressos, manter postura imparcial em termos ideológicos e políticos, agir em conformidade com normas de higiene, segurança e saúde no trabalho e co-responsabilizar-se pela preservação/uso de locais de intervenção.

Neste contexto este curso propicia uma formação integrada, promotora de interligação entre saberes, teóricos e práticos, e assente em metodologias que garantam o isomorfismo entre a formação e o desempenho profissional.


Saídas Profissionais:

· Estabelecimentos e serviços de apoio social, públicos e privados com ou sem fins lucrativos;
· Museus;
· Hotéis;
· Hospitais;
· Teatro;
· Shoppings;
· Empresas de produção de eventos culturais, desportivos ou turísticos;
· Serviços autárquicos (educação, cultura, etc.);
· Escolas;
· Creches, Infantários e Centros de ocupação de Tempos Livres;
· Centros de dia;
· Centros culturais e espaços turísticos e de lazer;
· Outras Associações Profissionais, Sociais, Culturais e/ou Recreativas.